Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 59  "Капелька"  г. Белгорода открыто в 1976 году. Воспитание и обучение в МБДОУ д/с № 59 ведется на русском языке.

Образовательный процесс в МБДОУ осуществляется основной образовательной программе, которая составлена в соответствии с Федеральным и государственными образовательными стандартами дошкольного образования и Федеральной образовательной программой дошкольного образования, особенностями образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей обучающихся и запросов родителей (законных представителей).

Программа направлена на создание условий развития ребёнка с 2 до 7 лет,

открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребёнка); на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Программа включает четыре раздела: целевой, содержательный, организационный и дополнительный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Парциальные программы:

«Здравствуй, мир Белогорья». Л.Н. Волошина,  Г.А.Репринцева (реализуется с детьми

3-7 лет);

«Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок

финансовой грамотности». А.Д.Шатова, Ю.А. Аксенова, И.Л.Кириллов и др.

(реализуется с детьми 5-7 лет);

«Играйте на здоровье!». Физическое воспитание детей 3-7 лет. Л.Н. Волошина, Т.В.

Курилова. (реализуется с детьми 3-7 лет);

Специальные программы:

Н.В. Нищева «Примерная адаптированная образовательная программа для детей с

тяжёлыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи) с 3 до 7 лет», изд.3, СПБ»

Детсво-прнесс», 2015г.

Т.Б. Филичева. Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова, А.В. Лагутина Коррекция нарушений

речи, Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для

детей с нарушением речи / -5-е изд. – М. : Просвещение, 2016. – 207 с.

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа обучения и воспитания детей с фонетикофонематическим недоразвитием», М., 1993 Нищева Н.В. «Система коррекционнойработы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи», С-П., «Детствопресс», 2005

      Территория детского сада площадью - 9500 м2 - благоустроена, озеленена; имеет в своем составе зону застройки, зону игровой территории с групповыми площадками индивидуально для каждой группы в количестве 12 шт. и общей физкультурной площадкой, хозяйственную зону с отдельным выездом.
    Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки имеются теневые навесы в количестве  и павильоны в количестве. Игровые площадки оборудованы песочницами, турниками, а так же имеется сюжетное игровое оборудование (горки, самолёты, вертолёты, машины) На территории МБДОУ разбиты цветники, высажены зелёные насаждения (кустарники, деревья). Имеется спортивная площадка, на которой расположены турники, гимнастические лестницы, дуги для подлезания, прыжковая яма, полоса препятствий, тропа здоровья; баскетбольно - волейбольная площадка (волейбольные стойки, баскетбольные щиты) - всё оборудование укреплено и безопасно.

В хозяйственной зоне имеется площадка с твердым покрытием, на которой установлены 2 промаркированных контейнера.
Въезды и входы на территорию детского сада имеют твердое покрытие.
    Горячее и холодное водоснабжение, теплоснабжение, канализация - В учреждении функционирует 11 групп. В   состав   каждой   групповой   ячейки   входят:   игровые   помещения, сан.узлы,  спальные помещения, раздевалки. В туалетных помещениях находятся от 2-х до 4-х раковин для умывания, от 2-х до 4-х унитазов, по 1 поддону. Раздевалки оборудованы промаркированными индивидуальными шкафчиками для раздевания, их количество соответствует списочному составу детей, банкетками, полками для уличной обуви. Для игрушек, используемых на прогулке, имеются специальные корзины. Выносные игрушки хранятся в специальном помещении.

 В групповых помещениях имеются 2-х и 4-х местные столы и стулья, которые соответствуют антропометрическим показателям и количеству детей. Мебель промаркирована.
Количество кроватей в спальных помещениях так же соответствует списочному составу детей. В туалетных комнатах имеются тумбочки для хранения одноразовых салфеток. В туалетных комнатах для детей младшего возраста установлены стеллажи с ячейками для хранения промаркированных горшков.

    В каждой группе имеется в достаточном количестве уборочный и хозяйственный инвентарь, который промаркирован. Для проведения гигиенических и профилактических мероприятий используются дез.средства. Дезинфицирующие растворы и моющие средства хранятся в специально отведённых местах, оборудованных запирающим устройством, не недоступных для детей.

Питание детей – 5 –ти разовое,   организовано в помещениях групповых. Для мытья посуды в моечных имеются 2-х гнездные мойки  с подводкой холодной и горячей воды через смесители.

В детском саду имеются кабинеты:
заведующей, методический, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет учителя – логопеда, педагога – психолога, изостудия, сенсорная комната.  Все кабинеты имеют необходимое оборудование и материалы для проведения практической деятельности с детьми.